随着社会主义和谐社会建设的不断推进，处于社会转型期的我国人才竞争日益激烈，社会对人才素质的要求也逐步提升，对大学生的思想政治素质提出更高的要求，他们所承受的心理压力、产生的心理问题远大于从前，大学生的心理层面、思想认识也都发生了巨大的变化。为适应新形势的发展变化，高校思想政治教育如何开展富有针对性、实效性的教育形式，如何实现思想政治教育和心理健康教育的有机结合，是摆在当前高校思想政治教育者面前严峻而现实的课题。

　　毋庸置疑，高校思想教育者把握大学生的需求脉搏已经成为提高思想教育时效性的切实可行的途径，教育部2001年3月16日颁发的《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中明确指出：“加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重大举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，是高校德育工作的重要组成部分。”2004年8月26日，中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中进一步指出：“要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力——积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。”这两个文件明确了心理健康教育在高校思想政治教育中的方向。

　　高校思想政治教育者应充分认识到心理健康教育的意义，并把它作为大学生思想政治教育的重要组成部分，切实转变观念，加强心理健康队伍培训，使思想政治教育者尽快掌握心理健康教育的方法；不断拓宽渠道，课上课下，充分利用网络和朋辈的积极教育功能，加强心理健康教育。

　　大学生是中国特色社会主义现代化建设的重要力量，这就不仅要求他们具备扎实的专业知识基础、良好的道德情操，同时还要具备健康的心理素质。我们一直强调思想政治教育要做到“入情入理”、“入脑入心”，但是我们越来越发现，一些学生的心理需要疏导，仅仅依靠思想政治教育无法解决，因此，高校要加强大学生心理健康教育工作，对学生进行全方位的心理指导和细致的心理健康教育，“要把心理健康教育融入到思想政治教育之中,开展深入细致的思想教育活动,真正做到‘一把钥匙开一把锁’，化解矛盾,润物无声”。