真抓实干让整改成果看得见摸得着

　　中共华东理工大学委员会

　　华东理工大学采取“面对面”与“背靠背”相结合的调研方式，广泛征求师生意见，归纳总结出“四风”问题的12个具体表现，并进一步深挖查摆出4个方面的突出问题。面对这些突出问题，学校不回避、不退缩、不懈怠，认真制定、狠抓落实“两方案一计划”，取得了让师生看得见、摸得着的活动成果。

　　一是从规范议事规则和决策程序入手，坚持和完善党委领导下的校长负责制，努力提高决策水平和执行效率。学校积极回应师生意见，修订了《党委会议制度》、《校长办公会会议制度》，规范了议事规则和决策程序。为提高决策的科学性和民主性，建立了重大问题调研制度和工作务虚会机制。针对以往部分决策执行不力的问题，完善决策督办检查机制，建立了每月督办通报机制，经校党委会、常委会和校长办公会议决事项，由职能部门负责督办，直至目标实现，确保规划、决策、部署得到有效执行。

　　二是巩固专题民主生活会成果，进一步健全班子自身建设机制，努力形成相互支持、主动补台、齐心协力干事创业的工作合力。在整改落实阶段，学校及时完善党委中心组学习制度和校领导班子日常学习制度，提出要根据形势要求和学校中心工作需要，每学期制定校领导班子成员集体学习计划，每月组织一次集体学习活动，对重要理论、重大政策、重点工作等进行交流研讨，实现学习活动经常化、制度化和规范化。采取措施，要求班子成员处理好管理工作与个人学术工作之间的关系，鼓励领导干部减少社会兼职和学术活动，在一定范围内公开工作日程，在年度考核述职中，报告管理精力投入情况，多措并举地解决管理精力投入不足的问题。

　　三是开展机关作风专项整治，提高职能部门的管理水平和服务质量，建设作风优良、管理科学、效率优先、以人为本的服务型机关。针对师生反映部分职能部门存在“门难进、脸难看、事难办”的现象，学校重点开展了机关作风专项整治工作，要求所有职能部门实行首问负责制，设置首问窗口，工作人员挂牌上岗，履行一次告知责任。为确保作风建设的各项制度落到实处，学校聘请了14名师生作为作风建设监督员，进一步加强对机关工作作风的日常监督。

　　四是强化艰苦奋斗、勤俭办学意识，优化运行机制，努力提高资源的配置效率和利用效率。学校通过完善多校区办学联动机制，有效解决新校区教学与科研互动、教师与学生互动的机制和资源保障方面的问题。通过规范审批程序，强化大型仪器设备项目论证和使用评估，合理分配和规范管理学校实验室等用房，提高资源配置的科学性。

　　五是坚持一级做给一级看，一级带着一级干，推动基层单位改作风促发展。学校积极推进教育实践活动层层深入，督促二级单位抓住机遇，改进作风促发展，取得了一些实实在在的成效。

　　在教育实践活动中，学校集中解决了一批师生关注的突出问题，深化了思想认识，取得了实践成果和制度成果。我们将进一步学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，将教育与实践结合起来，推动学校实现新的又快又好发展。

　　聚焦“四风”问题 狠抓作风转变

　　中共中国矿业大学委员会

　　自去年7月初以来，中国矿业大学党委开展了以“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育实践活动。整个活动的过程很好地体现了“学习理论提高认识、深入实际调查研究、查摆问题深挖根源、转变作风见诸行动、建章立制狠抓落实”的要求，取得了明显成效，为推进特色鲜明高水平大学的建设提供了强大的精神动力。

　　我们按照中央的要求，紧密结合学校的实际，对活动进行了认真谋划，始终聚焦“四风”问题，狠抓作风转变，以务实的精神扎实、有效地推进了活动的开展。

　　在学习教育、听取意见环节，学深学透，开门纳谏。通过系统学习，增强了群众路线观点和宗旨意识，同时以“听民声、求诤言、问良策”为主题，通过各种渠道先后征集师生员工意见建议1000余条。在查摆问题、开展批评环节，严于剖析、触及灵魂。在对各类意见建议进行认真梳理的基础上，认真查摆问题。在整改落实、建章立制环节，明确责任，重在实效。学校坚持将整改落实工作贯穿活动始终，并把整改工作与推进学校实际工作结合、与学习贯彻十八届三中全会精神结合。

　　在推进教育实践活动过程中，我们结合学校实际，积极探索创新。一是突出“四查四治四树”活动主线，即结合学校实际，“查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病，树心系群众、服务师生之风；查工作作风实不实，治形式主义、不负责任之病，树潜心育人、求真务实之风；查精神状态好不好，治懒散懈怠、不思进取之病，树追求卓越、创先争优之风；查廉洁自律严不严，治铺张浪费、贪图享乐之病，树勤俭节约、艰苦奋斗之风”。二是明确以校、院两级领导班子和领导干部为重点，以实际行动做到了“六个带头”，即带头参加学习研讨、带头听取意见查摆问题、带头揭短亮丑谈话谈心、带头批评与自我批评、带头深入一线调查研究解决问题、带头转变工作作风，充分体现党政主要领导带动班子全体成员、校级领导带动处级领导干部的要求。三是形成了从上到下三级联动整体推进的工作格局。四是注重开门征求意见查摆问题、整改落实接受监督，充分发扬民主，请群众参与、受群众监督、让群众评判。

　　半年多的教育实践活动达到了预期目的。一是领导班子思想政治建设得到加强。校院两级领导班子及成员践行群众路线的自觉性增强，工作氛围更加和谐融洽，班子的凝聚力、战斗力显著提升。二是学校重点工作推进卓有成效。经过认真调研论证，学校出台了加强内涵建设、提高本科教育教学质量的16条意见，推进了人才培养模式改革，加大了教学投入和条件保障力度。三是和谐校园建设取得新的进展。积极回应群众诉求，为群众办实事、解难事。改进了公租房管理办法，清理出周转房200余套，缓解了教职工住房困难；改进了机关作风评议办法，有效治理了“门难进、脸难看、事难办”的现象。

　　着力十个“抓好” 加强干部作风建设

　　中共华南理工大学委员会

　　华南理工大学党委坚持把开展教育实践活动作为落实中央重大决策部署，落实党要管党、从严治党的重大政治责任和凝心聚力，推动学校科学发展的重大机遇，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，领导干部带头，精心组织实施，切实加强干部作风建设。

　　学校结合实际，突出重点，着力抓好10个方面的工作：一是抓好学习教育。坚持集体学、自学等多种形式相结合，认真组织学习中央文件和习近平总书记系列讲话精神。二是抓好听取意见。利用多种渠道，共收集到师生的意见建议1000多条，教育部第六督导组汇总反馈给校领导班子及个人的意见建议171条。三是抓好谈心交心。主要领导与班子成员、班子成员相互之间、班子成员与师生员工之间，普遍开展谈心交心，领导干部相互提出批评意见，把问题谈深谈透，凝聚共识。四是抓好查摆问题。学校和各二级单位领导班子及成员深入查摆在遵守党的政治纪律、贯彻中央“八项规定”、用车、住房、“三公”消费和“四风”方面存在的问题，把问题找准找实。五是抓好材料撰写。把写材料的过程变为深查问题、深刻反思、深挖根源、明确方向的过程，并主动争取督导组的指导，反复修改完善。六是抓好批评与自我批评。专题民主生活会上，党政主要负责同志首先带头对照检查，勇于承担责任，每名班子成员都严肃认真地开展了批评和自我批评，相互间提出批评意见135条，达到了“团结—批评—团结”的目的。七是抓好整改落实。学校党委常委会和校长办公会把整改落实作为检验活动成效的关键，多次专题研究讨论整改，逐项明确整改任务、进度措施、完成时限和责任单位、责任人，制定了具体可操作的整改方案、专项整治方案和制度建设计划。八是抓好解决问题。坚持问题导向，突出实践特色，边学边查边改，针对师生反映的问题，逐一认真研究解决，以解决问题的实际成效取信于民，让师生满意。九是抓好建章立制。开展规章制度“废、改、立”工作，切实加强制度建设。十是抓好沟通反馈。对师生反映的问题、提出的意见建议，无论能否解决、何时解决，都及时回应，让师生明了。同时，坚持开门搞活动，主动接受师生的评议和监督。

　　我们有几点体会：一是必须落实中央和教育部党组对活动的安排部署和各环节的要求，切实提高认识，做好理论武装，才能把教育实践活动变为领导干部的自觉行动。二是必须坚持领导干部带头、师生群众参与，推动作风建设自上而下、以上带下，才能形成上行下效、上下互动的生动局面。三是必须坚持问题导向，从师生感受最直接、反映最强烈的“四风”问题抓起，才能牢牢把握加强干部作风建设的切入点和着力点。四是必须坚持务实精神，紧密结合实际，认真整改，既着力加强作风建设，又努力建立健全长效机制，才能切实转变作风，推进学校改革发展，取得扎扎实实的实践成果。

　　以优良作风推动学校内涵发展

　　中共西南财经大学委员会

　　西南财经大学党的群众路线教育实践活动，以“弘扬优良作风，凝聚西财力量，努力办好人民满意高等财经教育”为实践载体，坚持问题导向，注重活动成效，以优良作风推动学校内涵发展。

　　一是坚持问题导向，把“认真”二字一以贯之。专心学、广泛听。力求学深学透，坚持个人自学与集中学习相结合、专题辅导与研讨交流相结合，组织廉政教育基地现场教育，突出学思结合、学用结合。深入找、相互帮。找准问题深挖根源，认真查找自身存在的“四风”问题，并从理想信念、宗旨意识、党性修养、作风建设等方面深挖思想根源。诚恳谈心真诚交心，把“谈心交心”作为关键环节，书记、校长带头谈，班子成员相互谈，校院两级分别谈。直面问题主动担责，书记、校长对领导班子及成员的对照检查材料先行把关；党委常委会集体审议领导班子对照检查材料，并在教师干部代表中征求了意见。开展批评动真碰硬，学校党委还专门制定了《校院两级领导班子民主生活会制度》，固化制度成果。认真改、着力建。全面落实整改方案。集中抓好专项整治，重点开展“会议多、文件多、活动多”等6项专项整治活动。抓好制度建设，重点完善密切联系群众制度、厉行节约反对浪费规定等6个方面的制度。目前，学校完成整改项目33项，建立和修订制度28项。

　　二是注重活动成效，让师生员工看到变化。把活动成效体现在加强领导班子自身建设上。通过教育实践活动，领导班子成员的思想认识进一步提高，作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，班子的凝聚力、战斗力进一步增强。把活动成效体现在常态化、长效化机制建设上。只有建好制度、形成机制、深入人心，作风转变才不会“一阵风、一场雨”。我们针对会议多、文件多，建立了“星期四无会日”制度，修订了公文管理办法；针对办学中的浪费现象，大力开展“三节”活动，2013年节电10%，节气17%。把活动成效体现在推动学校改革发展上。教育实践活动中，学校领导班子成员对分管工作领域的改革问题开展了11项专题调研，形成了初步改革思路，制定了《西南财经大学关于进一步深化改革推进内涵发展的若干意见》。改革意见聚焦学校核心能力内涵建设，突出中国特色现代大学制度建设，提出了“可操作、可考核、可追究”的50条具体举措。把活动成效体现在解决师生最关切的问题上。我们从师生最关切的问题入手，从具体的事情抓起，雷厉风行，马上就改，让师生感受到实实在在的变化。我校提出办好“20件实事”，现已完成11件，得到师生员工的广泛好评。

　　通过教育实践活动，学校前进方向更明了，动力更足了，班子更有力了，凝聚力更强了。全校上下正以争创一流的信念、真抓实干的作风，迈开了实现中国梦西财篇章的新步伐。