改进作风凝聚力量 推进学校科学发展

　　中共北京科技大学委员会

　　北京科技大学党委高度重视，将教育实践活动作为改进作风、凝聚力量、推进学校科学发展的重要机遇。学校党委深深体会到，教育实践活动要取得实效，必须坚持“求真”的态度，真抓实干，体现“四真”，牢牢聚焦和扭转“四风”问题。

　　一是提早发动思想，真心谋划提升认识，认清了“四风”危害。2013年初，学校党委在中心组学习十八大精神期间，就开展了关于群众路线的专题理论学习，做了好的引导和铺垫。学校认真组织广大党员干部进行学习，发放中央指定读物和学校编撰的学习资料，开辟网络学习阵地，依托多种载体提升学习效果，进一步提高认识。通过逐层动员，学校党员干部对群众路线的理解也从抽象到具体，从空洞到丰富，不仅认清了“四风”问题在高校具体存在，更认识到“四风”问题带来的不良影响和危害，为活动的顺利开展提供了坚实的思想保障。

　　二是充分依靠群众，真正开门听取意见，找准了“四风”表现。学校党委通过“走出去”和“请进来”方式倾听民声、回应民意、接受监督。一方面，校领导带头走出办公室，深入走访基层单位；另一方面，校院两级领导班子和机关单位通过测评会、问卷调查、建立网站、设置意见箱、开通专线电话等方式，征询各类意见。对照群众意见和自我剖析，校领导班子逐步明确了自身“四风”方面的7种主要表现，包括发展共识凝聚不够；工作不够扎实，执行力不强；“以人为本”理念贯彻不够；调查研究不深入，班子间协调配合不够；服务意识不强，行政命令偏多；开拓创新意识不强；缺乏勤俭节约意识等。

　　三是坚持领导垂范，真诚相待开展批评，剖析了“四风”根源。学校党委注重激发校领导的先锋模范作用，除率先开展学习、主动带头调研外，还要求校领导班子成员以身作则，成员间敞开心扉、坦诚相待，大胆使用批评和自我批评这个有力武器。以开好民主生活会为标志，校领导班子成员间相互谈心，消除顾虑，人均达10个小时以上，相互批评意见总计116条，亲自撰写对照检查材料认清问题。在良好的示范影响下，校院两级领导班子专题民主生活会都以高质量、高标准召开。经过专题民主生活会的洗礼，学校党员干部的凝聚力、战斗力大幅增强，都能以全新的精神面貌投入到工作中，让群众看到了作风上的新变化。

　　四是加强制度建设，真抓实干落实整改，解决了“四风”问题。学校党委在边学边改、立行立改的基础上，专门研究制定了《专项整治计划》和《制度建设计划》，围绕“为民、务实、清廉”的主要内容做好整改落实。学校召开关于民生等方面专门讨论会，着手解决包括为学生宿舍安装空调、改善青年教师待遇等事项70余件。

　　学校将以本次教育实践活动为契机，结合教育实践活动提出的各项制度建设计划，制定学校整体改革方案，不断巩固和扩大教育实践活动的成果，推进学校改革创新和深化发展，为实现创建一流研究型大学的北科梦努力奋斗。

　　转变工作作风 破解发展难题

　　中共北京外国语大学委员会

　　北京外国语大学党委把开展教育实践活动与转变工作作风、破解发展难题紧密结合起来，与解决师生员工普遍关切的突出问题结合起来，与学校的中长期发展目标结合起来，取得显著成效。

　　一是紧抓学习不放松，将学习教育视为坚定理想信念的“加油站”。学校党委始终将学习教育实践活动贯穿始终，提出要把理想信念看作共产党人的“中气”。学校党委先后3次发放学习资料，组织各级党组织认真学习党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神和党的群众路线有关论述和著作，及时传达袁贵仁部长的动员讲话精神，先后召开4次专题学习讨论会，举办3场群众路线专题辅导报告。

　　二是坚持群众路线不动摇，将广泛征求师生员工意见视为开展教育实践活动的“助推器”。学校党委坚持开门搞活动，由各职能部门牵头，先后召开11个不同层面的座谈会。校领导分别带队深入基层单位走访，广泛征求意见，特别是在“四风”方面的问题，共征集意见建议304条，其中涉及校领导班子及班子成员的154条。对于这些意见建议，班子成员按照工作分工主动认领，为领导班子专题民主生活会打下坚实基础。

　　三是聚焦“四风”不散光，将开好民主生活会视为教育实践活动开展的“风向标”。学校党委高度重视，专门制定工作方案，通过广泛真诚的交心谈心，班子成员之间增进了团结，凝聚了共识，为民主生活会的召开奠定了坚实的思想基础。民主生活会共归纳和概括了校级领导班子在“四风”方面存在的14个问题，学校党委从7个方面入手，分别制定了整改措施，并在全校干部教师大会上进行了通报。

　　四是整改不留死角，将全校师生员工的满意度作为检验教育实践活动成效的“标尺”。在建章立制环节，校领导班子成员以对照检查材料为依据，针对查摆剖析出的突出问题，研究制定了校领导班子及个人的整改方案。学校的整改方案最后明确了7个整改方向、40项整改措施。现今，40项整改措施已完成32项，广大师生反映良好，教育实践活动取得初步成效。

　　五是总结经验“回头看”，将教育实践活动作为推动学校事业发展新的“起跑点”。领导干部带头示范，严格党内生活，校级领导从自身做起，在工作作风上作出6个方面的公开承诺，受到广泛好评；对机关作风问题进行专项治理，寻找好了切入点和突破口，通过建立硬杠杠，“三公”经费大幅度下降，2013年仅会务接待费一项就比2012年减少66%；坚持问题导向，对师生员工反映强烈的问题，即知即改，边查边改；全面加强制度建设，建立密切联系群众，改进工作作风的长效机制。

　　学校党委深刻认识到，党的群众路线的坚持只有进行时，没有完成时，必须不断巩固和扩大教育实践活动成果，把作风建设持续引向深入，广泛汇集校内外改革创新的正能量，为推动世界知名、有特色高水平外国语大学的建设不懈奋斗。

　　活动不走过场 整改力求实效

　　中共东北林业大学委员会

　　东北林业大学把开展好教育实践活动作为加强学校党的建设的重大政治责任，作为创建特色鲜明的高水平研究型大学的重大政治机遇，以找准问题为先导，以解决问题为目的，达到了“干部改作风，党员受教育，师生得实惠”的预期目的。

　　一是教育实践活动的主要做法。筹划组织、启动部署准备早。在2012年底深入学习党的十八大精神时，学校党委就为开展教育实践活动做好了思想准备和工作安排。校领导带队召开了50多场座谈会，初步听取了师生对学校领导班子、干部作风的意见。学习教育、听取意见抓得实。2013年暑假期间，全校党员干部自学了指定书目、学校编印的学习材料和规定的网络课程。校领导班子成员学习了中央和教育部文件精神、习近平总书记系列重要讲话精神；校处两级干部又参加了两天集中学习和4场专题学习，党员干部参与率100%。查摆问题、开展批评做得真。学校领导班子真查、真改、真批评，查找出的16个“四风”问题，既没有回避矛盾，更没有顾及脸面，做到了“对准号、像自己、有深度”。整改落实、建章立制功夫细。在“回头看”后，学校制定了5个方面、53项整改措施的整改方案，出台了6个方面、50项内容的制度建设计划，明确了责任分工和整改时限，并在每周五统计一次整改落实情况，确保活动取得实效。

　　二是教育实践活动取得的显著成效。学校党委把执行“八项规定”情况纳入干部考核内容，处理了2起违反“八项规定”案件，处分了2名处级干部、6名科级干部。学校领导不打招呼、不用陪同，到基层调研10余次，参加了28场座谈会，学校共召开了186场座谈会。坚持“首问负责制”，推进党务、校务公开，恢复“校领导接待日”制度，学校信箱接访的161条意见全部给予回复。积极维护师生权益，正在清理校内住宅产权，确保教工充分享受国家政策。进一步加大了工作力度，着力解决历史形成的机构设置和干部职数问题，今年3月底，将撤并调整部分机构设置，解决机关单位“党政双正职”问题。按照办公用房的标准，结合黑龙江省相关规定，学校制定了清理办公用房方案，学校将不折不扣执行教育部的规定。学校工作会议会场不摆放花草、不制作背景板、不安排茶歇。对水电耗能大户实行定量管理，全年节约水、电、暖费约150万元。在师生中开展“光盘行动”，严格按要求进行公务接待，公务招待费较上一年减少了26.5%，“三公经费”支出减少了24.4%。学校从教育实践活动一开始就着眼于从制度层面解决“四风”问题，制定了规章制度14个，还将陆续出台6个方面的60项制度，进一步规范权力运行、堵塞滋生“四风”的漏洞。

　　从总体上看，我校的教育实践活动达到了预期目标，但与部党组的要求和师生的期盼相比，还存在一定的差距。学校将一如既往地加强作风建设，巩固既有成果，抓好整改落实，确保活动善始善终、善做善成、常态长效，推动学校各项事业迈上新的台阶。