伴随着我国高等教育快速发展，教育同质化、行政化和学风淡薄化等问题凸显。要解决这些问题必须全面提高教育质量，提升教学水平，这也是当前我国高等教育改革发展的攻坚任务，必要解放思想，从大学精神建设、大学运行体系和大学科研机制等方面入手，走内涵式深化改革创新之路。

　　明确大学精神，确定基本办学理念和办学使命。明确界定“培养什么样的人才、怎样培养人才”，在遵循学生成才成长规律的基础上，系统推进，务实高效。与此同时，以社会主义核心价值体系为指导，深挖大学优良传统，凝聚大学办学共识，形成大学办学理念和目标，引导学生形成正确的思想观念、价值取向和行为模式。注重创新、奉献和报效国家的精神，加强校园文化的建设，构建彰显我国传统文化的独特大学精神，注重学生的内在修养的提升，维护学术诚信，避免学术短视化倾向的出现，极大地发掘学生的创造力、创新精神，将大学精神融入到大学教学、科研和管理等各个环节中，切实提升学生的精神内涵。

　　完善大学运行体系。大学运行体系应与大学精神建设相匹配，将大学精神与学科基础、实践能力相互融合，推动交叉培养和联合培养模式，创新教学方法和学习形式，强化师生互动交流。打造高水平高素质的师资队伍，突出教学业绩考核，改革教师评价指标体系，形成教师教学、科研与社会服务和文化创新三者相互支撑、整体提升质量的格局。优化大学运行制度体系，形成党委、校长委员会、教授委员会、教师、学生全员共同参与的大学运行体系，不断创新运行机制，扩大高校办学的自主权，积极推进高校依法运营与管理，大力引进国内外优质教育资源，加快高校教育国际化步伐。

　　创新大学科研机制。加大改革高校学术评价体系，弱化学术功利化倾向，建立科学合理的教师学术评价指标体系，营销平等、和谐、追求真理的学术氛围；加强与国内外学术界的交流，能够设立专项资金用于学术建设，鼓励不同学术观点与学术思想的交流与碰撞；鼓励创新，宽容失败，让广大教师愿意投身科研，摈弃科研论资排辈现象的出现，树立一批中青年学术骨干；引导教师能够静心从事科研工作，坚持学术规范，潜心学术研究；完善学术管理机制，科研项目申报、运行、结项更加合理化、科学化。

　　我国高等教育必须加大力度进行改革创新，全面提升高等教育质量，敢于突破思想观念和体制制度的束缚，将大学精神建设、大学运行体系和大学科研机制三者相互融合，把大学精神建设嵌入到大学运行体系和大学科研机制中，从思想上推动大学内涵建设，逐步形成高校办学特色，提升高校办学水平。