最近，习近平总书记在兰考调研指导群众路线教育实践活动时，对焦裕禄精神的科学内涵进行了新的阐发，提出要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。目前，第二批群众路线教育实践活动正在广泛展开，深入思考怎样保持政党与人民生死与共、领导与群众同甘共苦、官员与百姓心心相印这种密切关系，发扬光大党的密切联系群众优良作风，需要从焦裕禄精神中汲取宝贵的营养和强大的动力。

　　共产党人见贤思齐的榜样

　　巩联军、李卫星在《解放军报》刊文指出，焦裕禄精神是一面高扬的旗帜，具有鲜明的引领作用。这面飘扬了半个世纪的旗帜，就是全心全意为人民服务。它向世人昭示了党的宗旨和党的干部是人民公仆的根本属性，回答了“为谁服务”这一首要问题。焦裕禄视人民群众为爹娘，“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。为了让兰考36万人民过上幸福安康的生活，为了让革命先烈流血牺牲解放出来的90多万亩土地彻底改变贫困面貌，焦裕禄拖着肝病的身体，奋斗到生命的最后一刻，用短暂的生命诠释了《共产党宣言》提出“为大多数人谋利益”的崇高理想，体现了共产党人身怀安民之心、恪守为民之责、多办为民之事，一切为了人民的崇高精神境界和伟大风范。

　　虽然，焦裕禄同志已经离开50年了，但这面光辉的旗帜至今飘扬在中国共产党人的精神高地上，成为高山仰止的人格楷模。高扬焦裕禄精神这面鲜红的旗帜，是时代发展的要求、也是中国共产党带领全国人民实现民族复兴伟大梦想的需要。伟大的时代、伟大的使命，需要伟大的精神作动力。新的历史条件下学习焦裕禄精神，党员领导干部要成为焦裕禄精神新的传人，把党的群众路线当成生命线，切实改进作风、密切党群关系，推进中国特色社会主义的伟大事业。

　　感人至深的公仆情怀

　　河南省社科院院长喻新安认为，感人至深的公仆情怀是焦裕禄精神的灵魂和核心，是所有共产党人应当追求的境界。　　

　　公仆情怀是焦裕禄精神最鲜明的品质。公仆情怀说到底，就是对人民群众有感情，外之于举止，见之于言行。焦裕禄始终把权力看作是为人民服务的责任，而不是享受，把职位看作是为人民服务的岗位，而不是待遇。他真正做到了把事业视为生命，把服务当作习惯，忠心耿耿，矢志不渝。正因为如此，焦裕禄精神才能历久弥新。

　　公仆情怀是焦裕禄精神的灵魂和核心。习近平总书记在兰考调研时要求：“要像焦裕禄一样有一颗为人民服务的心。”相较于焦裕禄的年代，现在的工作条件和生活条件都有了翻天覆地的改善，以之为镜，各级领导干部不妨扪心自问，是否素怀公仆之情，是否勤做公仆之事，是否自始至终当得起“公仆”二字。习近平总书记对焦裕禄一直十分崇敬，视为人生榜样。他说：“我们这一代人都深受焦裕禄精神的影响，是在焦裕禄事迹教育下成长的。”各级领导干部要对焦裕禄精神深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，像焦裕禄那样始终秉持对人民的赤诚之心、公仆情怀。

　　用焦裕禄精神攻克“四风”顽疾

　　程传兴在《河南日报》撰文说，焦裕禄精神与党的群众路线教育实践活动主题高度契合，是治疗“四风”顽疾的一剂良药。在工作实践中，要切实做到“四学习四反对”，用焦裕禄精神攻克“四风”顽疾。

　　一是学习焦裕禄的公仆情怀，反对“官僚主义”。公仆情怀是焦裕禄精神的实质所在，也是全心全意为人民服务宗旨意识的具体表现。“官僚主义”的要害是颠倒了人民群众与干部的主仆关系，脱离群众，高高在上。党员干部要学习焦裕禄的群众立场和公仆情怀，不犯“官僚主义”的错误。

　　二是学习焦裕禄的求实作风，反对“形式主义”。求实作风是反对“形式主义”的有力武器，是对工作高度负责任的态度，是尊重客观规律，为群众办实事。党员干部要像焦裕禄那样，用求实作风开展工作，凡事多调查研究、多听不同意见、多问为什么，避免“形式主义”的发生。

　　三是学习焦裕禄的奋斗精神，反对“享乐主义”。奋斗精神是中国共产党艰苦奋斗优良传统的具体表现。新时期奋斗精神包含了不怕困难、敢于担当等丰富内容。“中国梦”的实现需要奋斗精神，尤其需要党员干部反对“享乐主义”，发扬奋斗精神。

　　四是学习焦裕禄的道德情操，反对“奢靡之风”。道德情操是与“奢靡之风”针锋相对的。党员干部要像焦裕禄那样常修党性，严格自律，保持艰苦朴素的本质，自觉拒腐防变，保持共产党人清正廉洁、勤俭节约的本色。（李伦）